國際貿易實務:课岗融合育专才

國際貿易實務专业开设于2003年,为市级重点建设专业。现有在校学生1100多人,近三年毕业生就业率达99%以上。

一、本專業對接産業需求,確立了怎樣的人才培養目標?畢業生就業情況如何?

本专业结合区域经济社会发展对人才的需求,对接区域轻纺产业、依托进出口外贸行业,与中小型外贸类企业合作,培养商贸、货代、报检报关等行业(或领域)生产、建设、管理、服务第一线,掌握國際貿易實務专业必备的理论知识和专业技能,从事业务拓展、产品跟单、单据缮制、租船订舱、报关报检、跨境贸易等工作,具有良好文化素养、职业道德和综合职业能力的高素质技术技能人才。本專業就業情況良好,畢業生對母校的整體滿意率爲96.71%,對當前工作的滿意度爲85.95%,50%的畢業生月起薪3400元以上,實習期平均工資超過3000元。用人單位普遍認爲畢業生專業知識較爲紮實,業務素質較高,能夠較好地勝任本職工作;動手能力強,經過崗位培訓和實際鍛煉,能夠在較短時間內成爲業務骨幹,獨當一面。

二、本專業如何創新人才培養模式和教學模式,提高人才培養質量?

一是探索“課崗融合、工學結合、學賽一體”的人才培養模式。本專業在人才培養過程中堅持以市場需求爲導向,以就業、創業爲目標,以崗位職業能力培養爲主線,結合外貿業務員、外貿單證員和外貿跟單員等崗位的工作職責以及對知識、能力和素質的要求,開設相關課程,制定突出職業能力培養的課程標准,構建了“崗、課”融合的專業課程體系。通過生産性實訓、引企入校等,強化校內實訓教學和頂崗實習,創新“工學結合”人才培養模式。堅持“學賽一體,以賽促學、以賽促教”,組織開展校級外銷員競賽、市場營銷案例大賽、巅峰營銷校園PK大賽等,積極參加省市級相關競賽,不斷豐富“第二課堂”。

二是始終堅持專業與産業對接、課程標准與職業標准對接、教學過程與貿易流程對接、學曆證書與職業資格證書對接、職業教育與創業教育對接等“五對接”,改革人才培養模式,推進專業內涵建設,提高人才培養質量。

三是按照從“認知實踐”到“崗位綜合實訓”再到“頂崗實習”的階梯式思路,構築了分層次、多模塊和相互銜接的不間斷“三階段、遞進式”實踐教學體系,加強實踐技能培養,夯實學生專業知識和職業技能。

三、本專業在社會服務、創新創業教育等方面有何亮點?湧現了哪些創業就業典型?

本專業自2007年起,共組織近300人次爲“紡博會”提供志願服務,開展社會實踐,“長知識、拓視野”,提升專業社會服務能力。

創業精英:本專業積極開展創新創業教育,湧現了包括創業明星韓志軍在內的30多名創業人才。韓志軍,11國貿1班學生,大一第二學期開始創業,開展多款知名衛浴品牌網絡銷售,2012年銷售額突破100萬元。先後獲得市大學生創業大賽二等獎、省大學生職業生涯規劃大賽(創業類)二等獎。創業故事被《浙江日報》、《紹興日報》、紹興電視台等多家媒體報道。2013年獲國家獎學金特別評審獎,爲全省10名獲獎者中唯一的高職學生。

技能精英:專業學子在全國職業院校外貿技能競賽及省電子商務大賽、省大學生英語口語比賽中,取得較好成績,其中獲國家級一等獎2項、二等獎1項、三等獎5項,省級一等獎1項、二等獎6項、三等獎3項。

學習精英:近年來,20多名專業學子通過“專升本”,考入浙江工商大學、浙江財經學院、甯波大學、紹興文理學院等本科院校深造。

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